当前位置: 首页 > 教研活动 > 专家引领 赋能成长——东北师范大学王萍教授携专家团队入园调研指导工作

专家引领 赋能成长——东北师范大学王萍教授携专家团队入园调研指导工作

2024年06月13日 15:16:16 访问量:293

专家引领

赋能成长

东北师范大学王萍教授携专家团队入园调研指导工作

为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,提升幼儿园保教质量,挖掘自主游戏价值,助力教师专业化成长,2024年6月12日下午东北师范大学学前教育学院王萍教授携专家团队来我园调研指导工作。

自主游戏的探索





走进游戏现场,孩子们自主、自发、合作探索的游戏状态,沉浸、愉悦的游戏过程给专家与教师们留下深刻的印象。专家们近距离观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴互动,了解游戏中教师的角色定位。



倾听的力量





表征环节中幼儿通过语言、图画、肢体等方式,表露出他们的游戏心情、行为、思维过程、发展状态等。教师对幼儿的表征进行还原式记录,通过启发式提问,顺应孩子的内在需求,唤起已有经验,梳理新经验,从而支持幼儿游戏需要。














交流研讨的智慧






游戏观摩结束后,现场诊断把脉。大家齐聚会议室针对观摩的游戏活动和幼儿在游戏中的行为表现,进行讨论交流。王教授针对观摩过程中的疑惑与问题,在复盘反思中进行经验梳理,为我园自主游戏的深入开展明晰了方向。最后,王教授希望我们的老师能用有效的方式支持幼儿游戏,在游戏中培养幼儿的学习品质,以游戏带动全面发展,有效落实游戏的“真”和教育的“研”。





对于自主游戏,老师们从刚开始的陌生到慢慢了解,再到边实践、边反思,收获颇多。希望我们的老师们要用眼睛去看,用心去倾听,用手去记录,用脑去思考,观察、感受、理解每一位幼儿,才能成为一名会观察、会倾听、会思考、会支持的教师,才能让每一位幼儿绽放出不一样的光彩!

专家引领,赋能成长。教师作为儿童游戏的观察者、倾听者、支持者,研究游戏是理解儿童、走近儿童、成就儿童的必然要求,也是教师专业成长的必经之路。本次专家入园指导活动让教师们进一步理解游戏的理念与精神,为我园深入践行自主游戏指明了方向,在今后的工作中我们将结合实际情况把今日所获运用到实际工作中,真正看见幼儿、读懂幼儿,更科学、有效地评价幼儿行为水平,支持幼儿的学习和发展。


END




扫码关注

更多精彩


编辑:雷一然

校对:张  琛

审核:付  微


编辑:于茜
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。鞍山市台安中心幼儿园 特此声明。